近日，华农美育浸润团队40名师生赴河源市紫金县凤安镇开展美育浸润帮扶暨“送教下乡美育实习”实践活动。师生团队走进凤安中学、凤安中心小学，围绕美育课堂教学、艺术实践拓展和校园文化建设等内容开展支教实践，推动高校美育资源下沉基层、服务乡村学校美育发展。
本次活动结合两所乡镇学校美育发展需求，分层分类开展教学帮扶活动。在凤安中心小学，团队依据低、中、高年段学生认知特点，分别设计音乐游戏启蒙、多声部合唱体验与舞蹈排练等阶梯式课堂，引导学生在参与体验中感受艺术之美、提升审美兴趣；同步协助学校指导“童声合唱团”，推动校园艺术社团活动常态化开展。
在凤安中学，团队围绕审美素养提升与本土文化传承两大主线，开展“音乐鉴赏+艺术实践”并行的分类教学，将乐理讲授、校园朗诵比赛辅导和艺术实践训练等内容有机结合，既面向全体学生开展美育普及，也面向有艺术特长的学生开展针对性指导。支教团队面向16个班级开展美育支持工作，并采用“班主任+支教学生代表”协同模式，参与早读值守、晚自修管理和课堂辅助教学，协助学校提升班级日常管理与教学服务质效。
在日常教学之外，团队发挥音乐表演专业优势，参与凤安中学校园朗诵比赛节目编排与视频录制，并重点推进本土原创历史文化音乐剧《潮生越》的创编与排练。该剧以紫金本土历史文化为创作基础，通过音乐、表演和舞台呈现，引导乡村学生在艺术体验中了解家乡历史、感受地方文化。支教学生利用晚间时间开展专项排练，从台词唱腔、舞台走位到整体呈现反复打磨，推动本土历史文化内容以音乐剧形式走进乡村校园，使排演过程成为美育课堂的延伸和艺术教育服务乡村文化传承的具体实践。
本次活动在省教育厅驻凤安镇帮扶工作队、学校“双百行动”驻紫金县服务队、凤安中学和凤安中心小学等单位支持下开展。活动期间，相关单位负责人到现场观摩支教课堂和《潮生越》展演，并围绕乡村学校美育课程建设、校园文化活动开展等内容进行交流。相关负责人对本次美育浸润工作表示肯定，认为团队组织有序、内容扎实，既发挥了高校艺术专业优势，也契合了乡村学校美育发展需求，为丰富乡村校园文化、提升学生审美素养提供了有力支持。
据了解，此次美育浸润送教下乡活动，是学校落实美育浸润行动、服务乡村教育发展的具体举措。学校美育浸润团队将与省“艺术乡见”工作室、省“美育名师”工作室等协同发力，继续发挥艺术学科和专业资源优势，深化校地协同，推动高校美育资源下沉基层，助力乡村学校美育课程建设、校园文化建设和学生全面发展。
文图/艺术学院
