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2024-07-04

2024复分析及其应用专题讲习班在我校开班

图1 开班仪式现场　　7月1日上午，“2024复分析及其应用专题讲习班”在红满堂开班。来自全国各地的130余名学者参加了开班仪式。副校长仇荣亮出席仪式并致辞。　　仇荣亮表示学校基础研究与应用研究并重，高度重视高水平人才队伍引育工作。此次举行专题讲习班就是为了响应国家战略发展需求，发挥 “双一流”高校基础研究人才培养主力军作用，加强国家急需高层次人才培养，不断壮大人才队伍。他还邀请各位专家、学者与学校建立长期合作，共同推进学科研究和人才队伍建设。　　澳门科技大学钱涛教授对我校提供学术交流平台表示感谢，并预祝讲习班取得圆满成功。他表示复分析不仅在纯数学中占据重要地位，而且在工程学、物理学等多个学科领域中发挥着重要作用。希望通过此次讲习班，参会者能够推动复分析及其应用领域取得更多创新成果。图3 澳门科技大学钱涛教授致辞　　中科院周向宇院士和深圳大学崔贵珍教授分别作了特邀报告。周向宇院士深入探索了复分析理论的最新进展和应用前景；崔贵珍教授则分享了复动力系统及相关课题的相关进展。周向宇院士（左）、崔贵珍教授（右）做报告　　本次讲习班将持续至7月20日，期间将开展一系列高水平学术讲座和研讨活动。众
2024-07-04

【羊城晚报】中建八局承建广东高校最大体育馆正式启用，将成为2025年全运会比赛场馆
2024-07-04

【中国新闻网】华南农业大学综合体育馆启用将成第十五届全运会比赛场馆
2024-07-04

【南方+】土壤适时精准改良，让凤山红灯笼更红了
2024-07-04

【党建杂志】论文化新质生产力
2024-07-03

我校军训教官获全省学校国防教育成果展演特等奖

　　近期，由省教育厅、省军区战备建设局、动员局、团省委联合主办，以“青春筑梦强国防培根铸魂育新人”为主题的第三届广东省学校国防教育成果交流展示活动在广东科贸职业学院（清远校区）举办，我校120名军训教官组成的特色课目展演《刺杀》荣获特等奖。　　自3月以来，我校军训教官团全体成员以“狭路相逢勇者胜，刺刀见红真英雄”为口号，每天利用课余时间刻苦训练，风雨无阻，通过层层选拔，我校教官团在全省特色课目比赛中一路披荆斩棘，突出重围，最终荣获特等奖，并在活动闭幕式上完成了震撼全场的展演，赛场上气势磅礴的口号和铿锵有力的表演全方位展示了我校教官团如军人般气势如虹英姿飒爽的精神面貌。　　广东省学校国防教育成果交流展示活动共有来自全省162所学校师生代表等6000余人参加，活动包括学校国旗护卫队比赛、国防教育经验交流、学校国防教育典型案例展示、军事技能体验等部分。本次活动有效提升了我校青年学生国防意识和军事素养，激发了青年学生投身军营、献身国防的热情，推动我校国防教育工作质量再上新台阶。文图/武装部
2024-07-03

【中国青年报】华南农业大学校长串联歌名“花式”祝福毕业生
2024-07-03

我校在第四届广东省高校教师教学创新大赛中再获佳绩

　　7月3日上午，第四届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛（以下简称省赛）颁奖典礼在南方医科大学举办。我校农学院刘自强、动物科学学院张世海分获新农科正高组、新农科副高组的一等奖（特等奖），将代表广东省出征第四届全国高校教师教学创新大赛。　　本届大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，设新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合等7个赛道，每个赛道按专业技术职务等级分为正高、副高和中级及以下3个组别，共有全省70所本科高校1644位教师（团队）在不同赛道同台竞技。　　我校在2023年12月下旬举行了校级选拔赛，遴选出15个教师（团队）参加省赛5个赛道11个组别的比赛；2024年3月遴选出2个教师（团队）参加产教融合赛道的比赛。在省赛备赛期间，本科生院教师教学发展中心多次邀请校内外专家，为参赛选手进行专项培训和指导，帮助选手多维度专业打磨；信息网络中心、参赛选手所在学院等多个单位齐心协力，一起为参赛教师做好服务保障工作。在随后进行的省赛网络评审中，我校有12名教师（团队）成绩排名前50%，其中9名教师（团队）入围现场决赛。通过省赛现场决赛的激
2024-07-03

我校召开数字化转型赋能一流本科课程建设专题研讨会

华南理工大学陆芳教授照片　　为提升教育教学信息化水平，推进一流课程建设，落实人才培养目标，提高人才培养质量，本科生院于近日上午，在行政楼三楼报告厅召开了一流本科课程建设研讨会。　　特邀华南理工大学教授级高级实验师陆芳教授和国家级教学名师、华南农业大学教授张永亮和艺术学院副教授胡远慧围绕“数字化转型赋能一流课程建设”的主题为我校教师进行专题培训和经验交流。　　本科生院深入剖析了我校在一流课程建设中存在的不足，提出了3点殷切期望和要求：首先，强调了在当前教育数字化的大背景下，教师需重新定位自身角色，科学识变、积极应变、主动求变，推陈出新，真正实现课堂教学的转型。其次，人才培养质量关键在课程与课堂。教师是传播的主体，提升教学质量的关键是教师的教育理念与教学方法的与时俱进。最后，提出以三到五年为期限，通过课程建设的数字化转型，构建涵盖通识课程、大类平台课程、专业基础和核心课程的一流本科课程体系。各学院要以2024版本科人才培养方案修订和教育教学审核评估为契机，以高度的责任感和紧迫感真抓实干，认真思考，重构课程内容体系，创新教学方法，进一步明确专业人才培养目标，据此优化课程体系，深化课程建设，真
2024-07-03

【羊城晚报】共创有诗意的校园生活，华农举办《羊城诗选：南有紫荆》诗集分享会

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